，也不算太低。
林燕缩在人群当中，认真看了一下摸球的规则后，对弟弟林奇说道:
“我们四个人有四次摸球的机会，摸到的球是不放回去的，这是数学上经典的排列组合和概率结合的题型。小奇，把你包里的纸笔给我一下……”
噼里啪啦！
林燕刚刚高考完，正处于一辈子智商和知识储备的巅峰。
她想要计算出，自己一家人至少能摸到一个红球的概率P(至少一红球)，便要先算出一个红球摸不中的概率P(全非红球)，再用1减去P(全非红球)……
“算出来了！P(全非红球)等于80/100乘以79/99，再乘以78/98，最后乘以77/97。
结果约等于40.3%左右，那P(至少一红球)差不多是59.7%，概率不算低！
爸妈，我们家有近六成概率可以买到票……”
算了半天，林燕满头大汗，却一脸喜悦且自豪地和爸妈、弟弟炫耀着纸上算出的概率。
她觉得自己这是学以致用，将课本上的知识用到实处，可了不起了。
但她还没得意两秒钟，父亲林松生却是急得团团转:
“燕儿，你算那东西有啥用啊！我们前面这一百个球，已经被人抓了快五十个，却出了十八个红球。
现在那箱子里就剩下两个红球，轮到我们的时候，里面还有四十多个球呢！”
“啊？怎么会这样？那我现在马上再算一下……”
林燕都还没有来得及再拿起笔，排他们前面的人，就又爆发出一阵叫声来。
“我摸中了！中了！红球，就剩下两个红球，还能被我摸到一个，我运气太好了。”
那人拿着红球，高高兴兴地去买门票了。
可后面排的人，却全都哭丧着脸起来。
因为剩下的四十个球里，就剩下一个红球了啊！
原本看起来是20%的机会，结果到他们面前，却变成了2.5%。
“不急！不急！我们还有机会，还有一个红球……”
马上就要轮到林燕了，她不断安慰着自己，同时祈祷着，自己前面这个人千万别抽中最后的一个红球。
可偏偏，事与愿违，在又一声惊呼声中，那人手拿红球大笑起来:“最后一个红球！我摸到了，哈哈！后面的对不住了，你们要白排咯！”
见最后一个红球被摸出来，拿着抽奖箱的吴梁兴，也是往后数了三十七人，问道:
“里面已经没有红球了，你们还要摸么？不摸的话，就回去吧！不要浪费时间，后面还很多人排着呢！”
这话一出，成了压垮林燕的最后一根稻草。
自己一家人，兴致勃勃地大半夜不睡觉来排队
一家四口，竟然连摸一次球试试运气的机会……都没有了！！
噗的一下！
林燕两眼失神的瘫软坐在地上，不甘心地叫道:“怎么会这样！怎么会这样？
明明概率是接近60%的，我没算错！我没算错啊！
呜呜！我学这数学有什么用？有什么用啊！”
……