急事找他。”
“那行，你去教师办公室让她的班主任老师叫她出来，千万别影响其他同学。”门卫见这位年轻漂亮的少 妇一副焦急的样子，说话的口气一下子就软了。
“谢谢！”
吴娅俪冲门岗感激一笑，急忙朝刘 欣悦所在的教室门口跑去。
……
小学四年级（1）班教室里。
一名年轻的女教师用一支粉笔在黑板上写上“第十五课，一个中 国孩子的呼声”这十几个娟秀的大字之后，转身站在讲台上，给全班在座的六十多名学生讲解道：
“这篇课文属于书信体文章，是一个中 国孩子写给联合国秘书长加利的一封请求和平的信。
“这封信首先表达了‘我’和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情地回忆了‘我’的爸爸出征前后的情景。
“在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争……”
老师将《一个中 国孩子的呼声》故事梗概讲解完之后，问：“哪位同学站起来，将这篇课文给大家读一遍？请举手！”
学生们纷纷举手。
女老师将目光落到举着小手的刘 欣悦身上，说：“刘 欣悦同学，你给大家念一念这篇课文。”
得到老师点名后，刘 欣悦迅速从凳子上站起来，手里拿着课本，开始给同学们读这篇课文。
教室里随即传来了刘 欣悦朗朗的读书声——
敬爱的联合国秘书长加利先生：
您好！
我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。
两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲，您给予了他高度评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正素质”。
对此，我和妈妈向您表示深深的谢意……
吴娅俪来到教室门口，透过教室的玻璃窗，看见刘 欣悦在给同学们朗读这篇课文时，总算放下心来，才长舒了一口气。
“哎，吓死我了，原来是虚惊一场！”吴娅俪想起自己仅仅是做了一个白日梦，就神经质地跑过来，觉得有点好笑。
站在讲台上那名女教师见教室外面有一个陌生女人看学生们上课，便从教室里走了出来，问：
“请问，你找谁呀？”
“老师，对不起，我是刘 欣悦的家长，我是来看看她在学校上课没有，”吴娅俪急忙解释说。
“哦，你原来是刘 欣悦的家长啊？”女老师自我介绍说：“我是刘 欣悦的班主任徐老师，刘 欣悦在班上一直都表现很好，不知道什么原因，最近这几天表现得有点不正常，上课提不起精神来，老是精力部集中，我问她什么原因，她不说，正想找家长了解一下情况呢。”
“好的。”吴娅俪点了点头。