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    山中无老虎,猴子称大王。

    柏少华不在家的日子,娘仨都快玩疯了。

    苏杏每天接小菱小野下课,订了餐,然后连人带饭一起回苏宅。他们在家很是活泼,有一次看见母亲给游记画的简画插图大为欢喜,吵着也要画。

    于是苏杏给他们买了铅笔和蜡笔,让他们在书房里画。渐渐地,他们不满足于画在纸上,有时候地板,有时候墙面。

    她惊讶于孩子们的学习能力,一开始画得四不像,渐渐画得有模有样。她一时兴起,也拿起一支笔和孩子从楼上画到楼下,当然,她画的还是蛮有水平(自认为)。

    因此舍不得擦。

    每天只要来了兴趣,她便和孩子们添枝加叶,逐渐把墙上的涂鸦画成一幅长图。当画到门口时,娘仨击掌庆贺,然后去休闲居吃大餐庆祝。

    孩子爹家的内墙是仿古砖,画不了,除非画在天花板上。

    夫妻俩说好在孩子三岁之前不进行异能引导,不知道现在小菱小野的异能怎样了,有没重新突破婷玉施的禁制。

    想归想,苏杏没把任何忧心的情绪外露,生怕引起孩子们的不安。

    她要相信孩子他爸,相信孩子们。

    做到这两点,她就必须学会放手,听凭孩子们自由发挥。

    娘仨周末直接在苏宅过夜,小菱姐弟俩最喜欢听母亲的睡前小故事,全是史书上有的。偶尔说一两个西方的历史小故事,但孩子们还是对华夏的比较感兴趣,尤其是创作类。

    “妈咪,古人会造纸,您会吗?”一天晚上,小野充满期待地问。

    “会呀!不过需要你们俩协助才行。”苏杏笑眯眯道。

    她可没说谎,大学的时候曾经和陈悦然一起做过,做了四次才成功。每一次的过程她都有记录,寻找失败的原因,成功之后再重温一遍记录,失败的原因便一目了然。

    说干就干,苏杏决定和孩子们一起做做看,当下给少君打电话替小菱小野请明天的假。

    “行,这也是学习,不算请假。对了,算我一份。”柏少君听说她要带领儿童军造纸,顿时来了兴致。

    那当然好,在山上,多一个人多份照顾。

    第二天,苏杏和两个小萝卜头起个一大早,在休闲居吃过早饭,和刚下班的柏少君一起上山。

    “你不用休息吗?”她对他的作息超担心。

    柏少君笑嘻嘻道:“昌叔说的,这也是锻炼。”行坐起卧,皆是修行。

    都是成年人了,晓得自己的身体状况,苏杏不再多嘴。

    一路上,村民见鲜少出门的苏大姑娘居然带着孩子上山,大感好奇,老远就跟她打招呼。

    苏杏扬手回应,俩孩子有样学样。

    孩子妈见状起了顽心,路过养生馆时,教孩子们向晨运的老人们一边挥手一边喊:“同志们早!”

    “同志们早!”

    “同志们辛苦了!”

    “同志们辛苦了!”

    把大家逗得哈哈大笑,原本有序的队伍也乱了。

    有人笑着扬声问:“苏苏,带孩子去哪儿?”

    “上山扒树皮。”

    “造纸。”孩子们也清脆道。

    “哟,这么厉害?”

    “嗯。”孩子们郑重其事地点头,大有不成功便成仁的姿态。

    娘仨的幼稚举止把柏少君逗得直不了腰,一边笑着一边拿相机跟在身后拍录。

    到了山上,苏杏环顾四周:“这边的树可以砍吧?”

    “可以,附近的几个山头全被云岭村包了。”柏少君说。
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