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李牧没有反驳阿姨的话，而是反问：“阿姨，您儿子想报哪所大学？”
“我儿子想考燕京理工大学！”阿姨言语间颇为自豪。
李牧微微一笑，掏出自己的学生证：“您看，我是人大的学生，我们学校的排名比理工大学要高一些，这不算什么，因为我们3321有上千名比我成绩还好的学生，几乎各省的高考状元都在了。”
说着，李牧又妙语连珠的说：“您儿子想考理工大学，那八成是理科了，想必您也知道，理科最好的学校是清华大学，如果能有一个清华大学理科高考状元来给您儿子补课，难道还比不上那些代课老师吗？代课老师一人只能教一门课程，而且他们就算对高中的知识把握的再好，真去考试，也不可能考的比清华大学的学生好吧？要知道他们刚刚参加完高考，脑子里关于高中三年的各门课程、所有知识点的记忆还都是热乎的，最重要的是，他们有大量实用的高效学习经验、应对考试的经验！”
李牧几乎一刻不停的说了一大串话，那阿姨听完，终于停下脚步，看向李牧的眼睛开始泛起惊喜的神采。
李牧见她想发问，却没给她机会，而是喘口气继续说道：“学习再好的学生，跟老师之间也存在沟通障碍，这是年龄代沟，但是大一学生和高三学生只差了一年，他们之间的沟通会更顺畅，学习效率也会大大增加！”
这阿姨听完李牧这句话，心里更加激动，她的儿子成绩还算不错，从高二的暑假开始就补课，可儿子却一直不太积极，总是觉得补课太麻烦，每一门课都要换一个老师、换一个地方，最受不了的是老师的教育方式比课堂上的老师还要快节奏，有时候儿子跟不上老师的节奏，但又不敢总是发问，因为那样会拖延其他学生的速度，而且，儿子也经常说，跟学校老师、补课老师的沟通都不太顺畅。
对比李牧说的这些，她忽然觉得，李牧说的实在是很有道理，如果能有一个今年的高考状元给儿子补习，那简直是太完美了！(未完待续。)