这天他干完了活，想到苏曼同他说的话，便想看看她在哪授课。他从陈老师那儿了解到，苏曼是名校的高才生，同自己一样，父亲也是学术大师，还是享誉海外的数学家，母亲早逝，她年纪轻轻就得到博士头衔，人称数学天才。
巧得很，他刚想找到苏曼的授课地点，就在窗口看到苏曼同两名金发碧眼的外籍教师进了校园，边走边聊，似乎在谈什么学术问题，外教说话时她在频频点头。
靳松走到楼下，等候她经过时同她打招呼，苏曼远远就看到了他，向他微笑打招呼：“是你啊，伤没事了吧？”
“没事。”第二天起床时靳松感觉自己大多是皮外伤，自己把绷带拆除了，只有右手还缠着。
“正好。”苏曼道：“今天是来自美国加州的史密斯教授来我校进行学术研讨，你一会可以来听一下。”
“我能去吗？”
“当然可以。”
“太谢谢了。”靳松喜不自胜。
然而在他想去课堂时，忽然蔡主任叫住他：“靳松，二号楼的办公室都没饮用水了，你去买几桶水过来。”
“主任，我能迟点去吗？”靳松怕误了听课。
“少废话。”蔡主任怒道：“你是管内务的，还真当自己是这的老师啊。”
靳松只好默不作声，他去买水时刚好经过课室，看到史密斯教授正在向学生们演讲，苏曼坐在中央的位置，认真地听着一边做着听讲笔记。
靳松羡慕得不得了，可是终归只能长叹一声，他匆匆忙忙去采购，希望回来时还赶得及听上一点。可蔡主任好像存心同他作对似的，刚买了水又吩咐他干这干那，结果一上午快结束了他也没时间去课堂。
等到十一点左右，他才干完了所有的事，但到课堂时发现刚刚下课。
“你怎么一直没来?”苏曼出来时看到他问道。
“有些工作要做，对不起我没赶上。”
苏曼耸耸肩：“挺可惜的，史密斯教授的课程非常好，深入浅出，让人受益非浅。”
“不过我基础太差，怕听不懂。”
“应该可以，今天是讲基础数学，另外讲解了数学科学在希腊的起源，是属于常识普及，就算听不懂，对逻辑训练也是大有帮助的。”
这让靳松更加觉得可惜，心里甚至有点恨上了蔡主任，苏曼安慰道：“没关系，史密斯教授还会在学校呆几天，下次尽量抽时间来听一听，肯定对你有帮助的。”
“嗯。”
苏曼离去后，靳松满腹遗憾地走进教室，看到黑板上密密麻麻写满了各种数学公式，虽然他文化不高，但毕竟家学渊源，加上在学校也每日薰陶和学习，多少能看懂一些。从这些板书他能看出这堂课一定能学到很多知识，可惜自己失之交臂。
这时他无意中看到讲台上放着一份手稿，可能是史密斯教授不小心遗落的，他急忙拿起来跑出去想追上去还给他，但出了门所有人都走得看不见了。
他随手翻了翻这份手稿，发现这是一本“天书”，无规律的字母和数学符号混乱地排列着，上面还画有天体、幻想植物以及一些人体图样，而上面那些所谓的“文字”他更是一点也看不懂。
“这是什么书？”靳松好奇地翻了一页又一页，虽然看不懂，但他感觉这书肯定同数学有关，似乎隐含着某种谜题，靳松隐约记得父亲在世时同自己说过，在数学密码当中有一种凭几何表格来规划文字读音的计数方法，似乎同这书有些相似。
“这大概是教授准备给学生的习题吧，可惜我看不懂。”靳松正这么想着，他忽然盯着自己的右手，“我的手能解开它吗？”
这种跃跃欲试的心诚让他想看看自己的手到底有多大能耐，他想：“帮我解开-->>