“只是我们没有发现,如果找不到,今天所有人都要加班!继续找!”
……
当应用商店出现一款工具类的小APP,根本就不会被人注意到,‘魔方破解器’的外观和介绍,面对的用户群体也十分鲜明,有极为稀少的用户看到了APP,也许会有用户产生那么一丝的好奇心,十块钱的定价也会让绝大部分人选择放弃。
十块?
肯定是骗钱软件!
多数人看到‘魔方破解器’的反应和菲尔-格雷格是一样的,只不过他们不是因为考虑到算法,单纯只是因为看到了定价。
但是,‘魔方破解器’的下载量却远超预期。
“有三十七个订购下载了!”
下午的时候,朱萍去上了一节课,回来再打开后台查看,立刻兴奋的汇报起工作。
“三十七个?”王浩感觉不可思议。
同样不可思议的还有张志强,“你们这个APP,即便是能破解魔方,但才刚刚上架,用户都看不到,竟然这么短时间就有三十多个订购?”
他们想的都一样。
新上架的APP用户看不到,即便搜索‘魔方’两个字,排在前面的也是魔方教学、魔方游戏、魔方对战、魔方计时器之类的APP,要下拉好半天才能找到,再考虑收费软件下载量本来就低,短时间有三十多人下载,实在是有点想不通。
王浩还仔细数了一下,办公室只有四个人,水果手机两部。
最多增加订购下载数量:2。
他们没有到学校里去宣传,连隔壁办公室都不知道,应该不存在其他‘友情订购’,简单做计算就知道,确实有三十五个其他用户订购下载了。
“难道是因为,新上架的APP会有个小推荐?还有这种规则吗?”
王浩想不通。
时间到了第二天,惊喜已经完全没有了,下载订购的数量只是提升到了‘41’,但只是多了四个才是正常的数据。
一款上新的收费工具类APP,即便是覆盖用户群体明确,并且具有一定吸引力,也不可能一下子就有几百、上千的订购。
王浩倒是不太在意订购数量,他没去想APP会有多火、能赚多少钱,只是觉得直接发算法论文有点亏,做了个APP出来有了应用,也等于是有了自己的东西。
这就够了。
……
这天有新学期的第一堂课,给计算机系的软件专业讲《概率论与数理统计》。
《概率论与数理统计》是理学、工科经典必修课,数学系的《概率论》难度要高一个级别,其他专业则都是《概率论与数理统计》,难度低也低不到哪去。
这门课程是最难过的科目之一。
王浩的课程时间是十点钟,他依旧是早上跑步锻炼,吃过早饭后就来到办公室,而后就开始研究起了系统。
新学期,新气象,系统能力也有了提升。
之前投稿的论文都已经发表完毕,数量积累超过十篇,也就完成了《教学的馈赠》的提升任务,《教学的馈赠》能力提升到了二级。
【《教学的馈赠》(等级二),你的讲解会让其他人提升百分之四十的理解效率。同时,你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考,会百分之百回馈自身。】
【能力提升任务,第二阶段:发表四十篇有影响力的学术论文。】
(获得下一能力,需要消耗教学币10000。)