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    作为名誉校长,李谕只要有机会肯定要给他们上一下课。

    说起来似乎有点自傲,但放眼当下,在物理学的理论基础层面,真的没有几人能出李谕之右。

    李谕以前在国内上过一些课,大都只是讲一些中学内容,如今算是头一次在国内真正讲点大学该讲的东西。

    此时的大学上课内容还没有后世那么固定,主要是没有固定的教科书,基本靠教授自己出讲义。所以民国时期对大学老师的水平要求其实挺高,起码不能照本宣科。

    李谕有意引导他们了解一些目前最前沿的东西,方便将来出国留学时更快找到研究方向。

    现在的学生比较少,所以大班上课会出现多个不同专业学生都来听的情况——谁叫李谕现在科学界的名头那么大,所以李谕有时也不能讲过于深入,但肯定是高深学问的必要基础内容。

    只有在物理系上,才能讲点自己的拿手好戏。

    李谕今天给他们讲的是关于微分方程的内容,这东西在数学和物理上都很重要。讲义自然是李谕手写,然后打印下发的。

    “希望你们不要嫌弃我的字体,”李谕说,“另外,这种油墨印刷的味道有时我闻着感觉还挺不错。”

    谢玉铭说:“大部分是英文符号,并没有多少汉字,至少在我看来,英文书法方面李校长已经非常好。”

    “多谢赞赏,”李谕笑道,“那我们就开始吧,今天我希望让各位开阔一下视野,认识认识目前物理学界在原子物理方面的辉煌进展。”

    谢玉铭说:“您的意思是,短短几年里,西方又在物理学上有了非常大的突破?”

    李谕点点头:“是的,其实现在处于物理学大爆发的一个时间段,我希望你们中有人可以尽快追上这波浪潮。”

    谢玉铭说:“我看的书上说,物理学已经只剩修修补补的工作,是一门非常完备的学科。”

    “你看的书已经过时了,”李谕说,“不过没关系,我们还来得及。”

    李谕在黑板上板书了一会儿,接着说:“今天讲的东西伱会很感兴趣,是最近几年的一项原子领域的光谱学成果,出自德国物理学家斯塔克。值得注意的是,他还运用了量子理论,所以有一定难度。”

    李谕要讲的就是四年前斯塔克发现的原子光谱的多普勒效应。

    关于斯塔克这个人,稍微介绍几句,他此后也成了“德意志物理学家”,与雷纳德是一路人,都为纳粹效力,是爱因斯坦的死敌。

    但斯塔克在物理学,尤其是实验物理学方面,与雷纳德都是位于第一流的,水平相当高。

    从上大学开始,斯塔克只用了三年时间就拿了博士学位。这种速度放在后世几乎不可能,但在目前来说,不算什么特别稀奇的事情,普朗克与玻尔兹曼都是二十一岁左右就拿到了博士。

    说回斯塔克的研究,他用一个非常巧妙的实验论证了几年前困扰物理学界的一个问题:到底是原子发光,还是离子在发光。

    现代人肯定一下子就能给出答案:原子、离子都可以发光。

    但这个问题在1907年以前,学界并不知道。

    斯塔克的思路非常奇妙,就是利用多普勒效应:离子在电场中会有一个速度,如果是离子发光,发光的频率就和离子的速度相关;

    而如果是原子发光的话,由于原子是电中性,在电场中不会受力加速,所以发光的频率不会发生变化。

    然后根据红移和蓝移现象,就能够得出结论。

    斯塔克利用这个原理,设计出实验,发现原子和离子都会发光。

    具体的过程真的相当巧妙。

    不仅如此,斯塔克还凭借出色的物理直觉发现-->>

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