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唐国安给李谕在工字厅安排了一个办公室及住处。至少民国时期，不管学生还是教授，清华的住宿条件都要远超北大一截。
很多民国的大师或者从国外来中国视察的大学者，基本都会选择住在清华工字厅，比如泰戈尔。
受唐国安校长的要求，李谕这段时间在学校里上点课。
其实清华不缺老师，而且有相当一部分是从美国过来的老师。
论授课的本事，李谕都不如讲台上会卡壳的爱因斯坦，不过李谕胜在有超前一百年的认知水平，能够在高屋建瓴的层次上进行指导，说出一些超前观点。
从教育学上看，对学生的影响还是很大的。
另一边，谢煜希也很给力，回了趟美国后利用卡耐基基金会以及卡耐基的巨大号召力，又带回了三名老师：两名女老师、一名男老师。
这几名老师的薪水将直接从教育基金会支取，不占用清华的办校经费。
早期来清华的美籍老师，相当长时间里一直是女老师多过男老师。
1910年时，唐国安通过“美国和加拿大大学校际间基督教青年会”从美国选聘合适的教员，经过缜密细致的选聘，组成了17人的美国教师团：9名女性8名男性，包括一位医生和一位体育指导
至于为什么女老师多，可能是因为清华给的薪水多，女老师在美国的收入又远远比不上男老师，还不如远赴海外。
多点女老师也有好处，起码对国内风气开化很有用，——没有女老师，怎么招女学生。
李谕感激道：“这几年你在中国东西南北四处跑，忙于教育一事，真是辛苦了。”
她一直忙于基金会创立的几所学校，每年加起来可以招募上千学生，能做到这种程度已经十分优秀。
谢煜希说：“这几年我的观念发生了很多改变，与我曾经脑海中的中国区别太大了。巨大的差异感有时让我非常迷茫，甚至看不到希望，我只希望用忙碌来暂时忘记困惑。”
她的成长越来越多，一个在纽约长大的顶级富豪家族的千金，放到二十世纪初的中国，确实格格不入。
谢煜希又拿出一封信：“芝加哥大学贾德森校长托基金会给你带了一封信。”
李谕展开读了读，主要是询问哈佛中国医学院的情况。
几年前，芝加哥大学也曾想过在中国办个“芝加哥大学”分校，不过计划一直没能推进下去，因为单靠大学的力量确实太薄弱，最关键的还是那两个字：经费。
李谕说：“可以让贾德森校长在美国观察一下赴美留学生的情况。至于办学，他最好联系洛克菲勒先生。”
谢煜希道：“洛克菲勒先生早有在远东投资教育的情况，看到我们的基金会取得如此成果，已经蠢蠢欲动。”
李谕说：“这是好事，他们有任何疑问都可以询问我；如果派来考察团，我便亲自帮着接待。”
谢煜希道：“我会把你的想法转达回去。”
——
清华作为预备留美学校，课程安排与其他学校大不相同，总体上可以分为上午课与下午课。
上午课是英文、数学、地理、历史（西洋史）、生物、物理、化学、政治学、社会学、心理学、公民等，一律用美国出版的教科书，纯英文授课。
下午课则是国文、历史、地理、修身、哲学史、伦理学、修辞、中国文学史等，一律用国语，中国的教科书。
这样划分的目的显然是要加强英语教学，使学生有更多接触英文的机会。
所以这时候的清华学校学生普遍英文比其他学校也要好一些。
上午课的教师一部分是美-->>