神情，还有几个人则显得有些不耐烦。
“不要这么沮丧，各位。”安东尼看了看窗外，微笑起来，“好吧，我想临时改变一回教学计划也没什么关系。所有人，收拾东西——包括你，斯诺皮尔先生。”
那个坐在角落里的学生猛地从一本足足三英寸的、图画精美的草药学笔记上抬起头来，看看安东尼，看看他身边正在收拾课本的同学，又看看钟。
安东尼好笑地摇摇头，让他不用惊慌，然后示意他像身边的同学那样把堆满桌面的东西扫进包中。
等所有东西都被塞进书包里——墨水瓶、羽毛笔、羊皮纸、魔药学笔记、草药学标本、可疑的棕黄色粉末、罗杰老蛇、不知怎么偷出来练习变形术的刺猬、喂刺猬的半块吐司面包、缠着头发的护身符、洛哈特的亲笔鼓励信，等等，等等——安东尼也把自己的教案收好了。
“现在，”他转向正盯着自己的学生们，拉开了教室门，“我们偷偷溜出去。”
“什么？”安妮·斯科特，五年级的拉文克劳，质疑道。
“我们偷偷溜出去。”安东尼重复道，探头看了眼走廊，没有费尔奇，没有乌姆里奇，“看起来不错，我们走吧。”
……
在草地上坐下来时，学生仍然显得晕乎乎的。明媚的阳光穿过树叶间的缝隙，照耀在他们的头上、脸上和困惑的表情上。几只山雀在他们头上的树枝间跳上跳下，又忽然灵巧地飞走了。苏格兰五月和暖的风从染上绿意的山间掠过，拂过波光粼粼的黑湖，吹得巫师袍微微晃动着。
“我们要做什么，安东尼教授？”克莱尔问。她的眼睛有些红肿，不过显得精神多了。“我们要解决一个在麻瓜研究学考试中非常重要的问题。”安东尼说，“那就是如何缓解焦虑。”
“缓和剂。”他身边的一个学生立刻紧张地说，“顺序、配比和搅拌，温度也要认真看，月长石要磨粉碎，否则坩埚就完蛋。白色蒸汽向上冒……”
“银白色蒸汽。”另一个学生纠正道。
“还要注意顺时针和逆时针的区别。”安妮说，显得很感兴趣，“这是谁编的口诀？”
“我不知道，我从公共休息室的墙上看到的。”
“那真不错。”
安东尼赞同道：“真不错，不过我指的不是这些复杂精巧的魔药学知识。我想告诉各位的是，.Ls考试，至少麻瓜研究学的.L考试，可能没有你们中很多人想象中那么重要。”
伊安痛苦地问：“你是在安慰我们不要因为不及格而灰心吗，安东尼教授？提前这么久？”
“不，我相当有信心你们都会及格。”安东尼打开包，从里面拿出一包比比多味豆，拆开了，“当然了，条件是不要有人忽然决定放弃考试，或者做出傻事——比如作弊，不过我有同样多的信心，相信你们不会这么做。”他将一颗多味豆塞到嘴里，把剩下递给旁边的学生。
“可是，安东尼教授，.Ls考试就是有那么重要。”克莱尔说，声音再次颤抖起来，“如果拿不到证书，我就不可能找到工作……”
他们身边的灌木丛一阵晃动。一只松鼠在学生们的注视下蹿了出来，捡起一颗掉在地上的多味豆，跳上树干，消失在了树叶和树枝的阴影中。
“我会说这取决于你想要从事什么工作，蒂利小姐。当然了，拥有更多.Ls证书确实意味着更可能有更多选择，但是它们绝对无法决定你们的未来会变成什么样子。”安东尼看到有人张开嘴想说什么，“比方说，我听说麻瓜联络的就业宣传资料上要求了麻瓜研究的.Ls证书，但实际上他们招收了许多根本没有选修这门课的、麻瓜出身的巫师，更不用说我自己——”
那个学生的嘴闭上了，眼睛猛然因为好奇和期待而亮了起来。
-->>